教育的答案在飄浮

“大馬的教育政策一直改來改去，以後你的孩子要怎麼辦？”

這是幾年前的某個下午，我和好友賴在她家沙發上，一起望著正在玩耍的我家酷酷虎時，好友語氣充滿憂慮提出的問題。

當時，我說：“就不要跟囉！”

好友疑惑地問：“怎樣不跟呢？”

然後，酷酷虎就因此捨棄政府學校，進入民辦的獨中。當時身邊很多人覺得這個選擇“風險高”，不斷提醒我三思，彷彿我隨時會把孩子的前途典當掉。

然而，兩年後的今天，又到了學校招生的季節，情況卻變成很多朋友不斷聯絡我，詢問要如何報名，獨中教育如何……，和兩年前的情況完全倒反。

這些年，我們看到很多人作同樣的決定──大馬教育政策朝令夕改，不想被支配，就不要跟隨。

最近聽南馬的朋友說，數所著名獨中進行新生註冊，都出現數百名家長漏夜在學校排長龍，爭取有限學位和宿舍床位的情況，這或許和明年初中一新生是“龍子龍女”導致學位僧多粥少有關外，人們不能適應沒有規劃的國民教育制度，其實才是最大的原因。

剛逝世的寬柔中學前董事長丹斯里郭鶴堯，於1957年寬柔中學董事會毅然宣佈拒絕改制，成為全馬第一所華文獨立中學時，他也是該董事會一員。明年寬柔學校迎接百年校慶，在目前的教育政策前景堪虞中，想必讓人更慶幸於有先賢當年對獨中的堅持，所以55年後這一代的孩子，升中學時可有多一個選擇。

北馬的一些獨中，從年初至今每天接到很多詢問獨中教育的資訊，因此乾脆舉辦講座會解答家長提出的各種疑問。一些獨中則因新生錄取名額爆滿，實行入學考試制度，這和兩年前北馬獨中“門可羅雀”狀況差距很大。

獨中是華裔在國民教育制度中尋求交替的另一選擇，這些年來當一些孩子在成長中，飽受不斷適應切換數理媒介語的困擾時，更導致一些家長不願再跟隨飄浮不定的教育政策。

獨中以外，有人選擇國際學校，有人選擇“居家自學”（Home schooling）。

當然，這些交替的選擇，都需要錢。無可否認對經濟能力有限的家庭，如果有一個、甚至更多孩子需要上學，免費的國民學校教育，仍是最無奈的選擇。

而如我這代的父母，解決了眼前兒女的升學選擇，可是未來的未來，孩子的孩子呢？

來自北馬的部長曹智雄前幾天說，大馬受高深教育者只30%，離先進國普遍上45%以上國民是受高深教育的目標尚遠，要成為先進國的首要根基，國民具備高深教育是重要條件，因此大馬政府每年在財政預算案中都撥款巨額在教育領域方面。

然而，教育撥款巨額，不是應一視同仁，不計源流？教育政策的目標，是放眼目標培育人才，還是因政治化需求而隨心所欲的變動？

在教育的十字路口，答案一直在飄浮。