那些年，像螞蟻那樣

九把刀讓“那些年，我們一起追的女孩”喚起許多人年少時期青澀愛戀的回憶。而我呢，這一年來看著我家Cool-cool虎多姿多采的生活剪影，許多似曾相似的中學時期沉澱的回憶，不期然的浮現。

好友問我，看見Cool-cool虎，會不會好像看見當年的自己？

確實，當她正享受穿梭於各種校園活動，一下子抱著吉他和同學一起排練歌曲，一下子快樂而認真的排練歌舞時，我也漸漸的掉入回憶中最美好的歲月，那些年我和我的同學們、學長學姐們也是這樣在忙碌中留下了種種生活足跡，多年以後的今天回想起來，一切如此純真珍貴。好懷念。

在Cool-cool虎參與活動過程中，比如最近校內舉行的“班歌比賽”，她和同學因為非常認真投入，所以放學後留校排練仍意猶未盡，甚至幾乎每個晚上都跑回學校排練，而載送她期間，也聆聽她細述排練過程的心情和進展。

我觀察到每次這些孩子們在進行團隊合作的活動時，過程中一定難免會有意見分歧，有時會影響孩子們的心情，或互有微言，然而到真正演出或比賽的那天，這些分歧的意見都已逐漸整合，每個人都有共同的目標，然後使出渾身解數盡力配合得最好，發揮了團隊力量帶來的驚人爆發力。

結果，我也發現在很多涉及群體的比賽或演出中，評審者鑑賞的標準，團隊合作精神帶來協調均勺的成果是非常重要的條件，沒有人是不重要的。

上周我第一次觀賞了校內“班歌比賽”，看見每班的青少年孩子們都付出了努力，不管那份力是多是少，表現出來的成果無論是很好還是有待改進，我覺得那些都是每一群孩子最終凝聚力量呈現出來的結果，都值得珍惜每個過程，其中令人驚喜的是一些孩子滲入的創意和革新元素。

Cool-cool虎的團隊享受到甜美成果之際，來自其他班的一名學生在面子書表達了讓我很感動的看法，那個學生覺得並不是自己班的同學不夠努力，雖然想想不甘心，但卻也在研究現場錄影的片段後，真心讚賞Cool-cool虎班團隊的創意和團隊力量。

相繼的有看見其他留言的學生，也以正面的思維強調比賽成果的勝利或失敗，並非突出個人的好或不好，反之最重要的是團結凝聚的力量。

這樣的思維，比起賽果更加“讚”。

我相信很多年後這些青少年都長大，在社會和職場浮沉時，回首想起這一段單純的付出，就會發覺人生里最值得珍惜的，就是這些足以緬懷一生的力量。

在比賽中，我印象深刻的是其中一班學生，他們在進場和退場時，都以一種像螞蟻群聚成“一個圓球”的方式移動。我想起曾讀過的資訊，螞蟻在面對大水沖來時，如果形單
只影就會馬上被沖走送命，但深知團結就是力量的螞蟻就是這種“群蟻聚成一個球”的方式隨波逐流，而得以保住大多數螞蟻的生還機會。