性別的確定與不確定

文／楊微屏

朋友幫忙在網上訂購台灣華航的機票，填寫性別一欄時，脫口而出說：“咦，有笫三種性別的？！”

後來，在台灣期間和一名大學副校長聊天時，他說現在校園內很普遍會遇上學生不了解自己性別取向的困惑，對自己的性別感到“不確定”。

他說，台灣政府在這方面采取開放的態度，在性別平等的大前提下，內政部列定任何單位在提供表格填寫性別欄時，已經分成5種，即男性、女性、中性、雙性、不確定。

他解釋說，現在是有一些人不確定自己的性別，因為身體是男兒或女兒身，但心理和性向卻好像不確定是甚麼。

“如果等下你在大學校園里，看見男生和男生牽手，女生和女生拍拖，也不要驚訝，校方是不可以去阻止，因為台灣是禁止性別歧視。”

關於這些不確定，雙性或中性，其實在大馬也有。

一些孩子，甚至成人吧，即使有時不確定自己的性別、性向，也不敢隨意啟齒諮詢。

時不時有人探索我這方面的看法，即使和台灣大學副校長談起這樣的問題時，我始終抱持同樣的信念，一個孩子生來是這樣，成長階段中探索到任何5種性別時，都不應該被認為這些不明確的認知是充滿罪惡。

但是，最重要的是那個孩子，或成人，本身一定要夠強，包括心理建設、學歷、能力表現、精神獨立、確保自強而有好的職業，經濟獨力，那麼不管你是甚麼性別，都能自強而不會被人當面看輕及否決。

就是把一個“人”作好就可以。

不過，作為一個母親，在教養青春期叛逆的孩子方面，我逐漸感到很多難度和沮喪，但是媽媽的教養工作是一生長遠的功課，很難過也不能放棄。

然而，教養任務，與性別無關。