錢你這麼用

政府提呈明年度財政預算案派發很多“糖果”，這些很多人都已先後褒貶就不多說，我在想的是現代父母有沒有關注過孩子自行理財的“預算案”。

話說我家Cool-cool虎今年假期中，興高采烈的隨老師和同學到吉隆坡遊玩，我給了她一筆錢，約略預算概括入門票、餐費和買東西的錢後，另外多出100令吉則只是“備用應急”。

出門數天後，回程前夕她和我通電話時，卻說身上的錢所剩無幾，次日還有一筆進入水上樂園的門票預算和三餐開銷因而顯得失衡。

我驚訝地問起“備用應急”那筆錢時，她卻說買衣服和其他東西花掉了。

基於她在旅程中，沒有必要掃她的興，所以我也不加以責備，只是心平氣和的提醒她，既然之前沒有根據預算控制自己購物的慾望和開銷，那麼剩下最後一天，就要“聰明地”應用剩下的少數錢，以有限的資源去策劃當天的玩樂和飲食開銷，這也正好當作一個經驗，以後就必須謹慎關注理財預算的執行。

我也不會擔心這個孩子是否會讓自己餓肚子，而把錢都用在水上樂園開銷上，反正就藉機讓孩子嚐嚐花錢過度後，必須自行承擔的可能後果。

事情的結局，卻出乎我意料之外。

當她回到家時，問起最後一天的開銷分配，原以為她在缺錢情況下是啃麵包而已，豈料她卻跑去向老師借錢買東西吃。等到我提醒她記得把錢還給老師時，她卻說已經還了，而且打開錢包卻見她還有數十令吉，讓我感到一頭霧水。

她這才解釋說，之前“備用應急”的錢，她連同另兩三名同學，一起湊合借給一個忘記帶錢出門旅遊的同學。可最後一天跟老師借錢吃飯後，那名同學剛好遇見在吉隆坡的親戚，因此獲得金錢支援，當場就把錢還給同學們，因此Cool-cool虎馬上又有錢還給老師。

我很高興於Cool-cool虎在那短短數天的行程中，變通性的理財方式，不乏溫暖的掠過人情味。

至於在家，從她小學一年級至今，我就闡明她一天可帶去學校的固定零用錢數額，然後放手讓她每天自行從我放入一疊1令吉的小錢箱中，填補錢包中的金錢數額，這方式一直都在互相信任中非常管用。

兒童、青少年孩子的理財能力，間接影響未來成年後應對環境變幻時的經濟策劃和金錢管理能力，從小放手讓他們執行，讓孩子從更多經驗中學習，是成長的一個寶貴課程。