再苦，我們都要學華文

文／鄭翊

“華教園丁”莫泰熙老師在我校兩天的華教故事課，着實讓我獲益匪淺。

一直以來，從華小到獨中，都心安理得在華文教育中成長。

但感謝莫老師的分享，才讓我明白，我們今天享有的華文教育，是在先賢堅持捍衛下，才保留至今的。

我們這代未曾經歷過當年的動蕩，僅僅聆听故事，只能感受到當事人的憤慨，實則沒辦法真正体會到那种難以言喻的澎湃情感。

林連玉、沈慕羽、林晃升……獨中歷史課本曾經出現的人名，至今我才開始明白他們到底付出了多少。從前只知道他們為華教的貢獻与犧牲，卻從來不太理解他們是為何而戰。

從莫老師口中得知，獨立以來，為了華教、為了中華文化、為了大馬華人不斷根，有多少真誠的人在無私付出。有的出錢出力，有的不畏強權發聲，有的甚至坐過牢。這些人一點一滴的努力，為今天求學中的我們，保存了學華文的權利。

小聲的說，兩天的華教故事課，我有不小心睡着的時候。惊醒后又有些愧疚，只覺辜負了台上人，也有負于先賢的奮斗。但是我听進去的，不少仍在腦子盤旋。

這些天仔細想想，只覺得身為大馬華族，除了銘記先賢的努力，我們還需要延續華教的精神。然而國中的朋友有些甚至都沒机會認識族魂、族英是何許人也，更何談知道華文教育來之不易。

華文教育是海外華人与母語文化聯系的最重要橋梁。但在体制下，60+1間的獨中、逐漸減少的華小，都隱隱喻着這座橋的不穩定。倘若我們頂着黃皮膚黑頭發，卻說不出一句中文，那便是一种恥辱。

我熱愛華文，也熱愛這個叫馬來西亞的國家。多元文化是大馬的特征，身為三大民族的其中一員，華人操着華語在這片土地行走。我希望，華教的路不會越走越坎坷。

然而，就算再坎坷，在華文教育中成長的我們，也要延續先賢的精神，為捍衛母語文化繼續努力。未來總是充滿寄望的，不是嗎？

下一次，當我們抱怨華文作業有多刁難、作文有多煩、SPM華文有多難考的時候，或許應該回想華教先賢的辛苦打拼。

再苦，我們都要學華文。