“遠矚高瞻，僑賢創校難，
普及教育，男女一例看，
校舍傍水灣，融和氣一團，
椰蔭下，任盤桓，
習與教都不倦，學有行端，
三校併，斐然成大觀，
齊努力，國強民生安。”
當這首歌熟悉的旋律響起，相信亞羅士打有大多數的人都會跟著唱，這不是甚麼流行歌曲，而是一首“校歌”─“吉華”學校的校歌。
想起當年畢業後，去到吉隆坡工作時期，有時初次見到一些人，問起家鄉在哪裏，對方聽聞我來自亞羅士打時，常常都會問：“你是吉華的畢業生嗎？”
原來，母校“吉華”是那麼的“名聞遐邇”，連許多外坡人都知道，而且一聽聞是來自亞羅士打的人，就會聯想到吉華生。
在世界各地，新加坡、中國、台灣、澳洲、紐西蘭、歐美國家，“吉華的孩子”幾乎遍佈全世界。
“吉華”共有6校，3所小學即吉華H校、吉華K校、吉華S校。3所中學即吉華國民型中學、吉華二校、吉華獨中。從同一首吉華校歌想起，可想而知，百年來吉華的搖籃孕育了多少個吉華的孩子。
小學時，我唸的是吉華H校，那時候和吉華K校師生共用甘榜霹靂的校舍，兩所學校的學生每年輪流分成上、下午班上課。所以那時候我們是今年唸上午班，明年就唸下午班，後年又唸上午班，如此交替。
兩校的小孩子，喜歡在上午班放學、下午班學生來上課時，吵鬧一番，好像很“勢不兩立”、“水火不容”的樣子。如今畢業後，大家都是成年人，兩校的畢業生聚集回顧小時候的事情，都會為孩子們的天真幼稚覺得好笑，笑里面完全沒有敵意，只有緬懷。
而吉華S校在甘榜峇魯的校舍，卻是和吉華國民型中學的“分校”初中一、初中二和初中三學生共用校舍。中學生長期在上午班上課，吉華S校小學生則每年都唸下午班。
那時候，在吉打港口路的吉華國民型中學，大家都叫“總校”，中間兩三年學生們就必須來“分校”上課。同一個人在求學生涯中，這樣轉換總校、分校，地理形勢完全差得遠，上學的交通工具和路線都差很多，但大家都還不是這樣長大，一路就這樣走過來。
吉華H、K、S，3所學校每年畢業生差不多一千人，從當年開始，就不是每個人都會理所當然的直升上吉華國民型中學。
不過，如果進到吉華國民型中學求學，那是人生另一站。在中學里不只有來自3所吉華小學的孩子，還有從亞羅士打其他小學進入吉華中學的學生，“半路”加進來，就也是進入吉華大家庭了。
當時的吉華國民型中學校舍，四周被稻田圍繞，入口的牌樓是最醒目的象徵，沿途有“椰林大道”伴隨我們走進校園。學校里華文學會每年把學生作文作品結集成冊的書叫《禾浪》，和校園當時景緻完全相融。
那時候是80年代，除了政府資助的吉華國民型中學和3所吉華小學，華社自已創辦的吉華獨中也已存在，但那時候不在成功園校址，而是在如今市區黃金地帶“阿曼中環廣場”附近。
唸高中的時候，常常從樓上望下去，看見剛剛成立的新學校─“吉華二校”的初中一小學妹、小學弟們，在下午班的時候來到校舍中，他們沒有自己獨立的校舍，借用吉華國民型中學總校的下午班上課。
後來，從吉華中學畢業了，常常母校的校長會叮囑學生：“今日你以吉華為榮，他日但願母校以你為榮”，“愛吾吉華”的情懷當然不會是在籍學生所能理解。而從吉華畢業的學生，最終也不全然能讓母校以我們為榮。
只是，那是我們人生最美好的階段留在母校的印記。
很多年過去了，由於我是記者的關係，長年都會回到吉華H校和吉華國民型中學母校采訪，當然姐妹校如吉華二校、吉華獨中、吉華K校、吉華S校，都是每年定期會踏入采訪的學校。
後來的吉華K校已遷出和吉華H校共用的校舍，遷移到吉打港口路豐富園，兩校因而終於有了獨立的校舍。而吉華二校也在K校的附近，擁有獨立校舍，如今6 所吉華都各自有莊嚴宏偉的校舍。
因為工作的關係，長年都可進出於母校，我一直都不覺得“回母校”是需要珍惜的機會，一切都好像理所當然。直到看見歷屆校友，包括我當年的同學，落力而充滿期盼的舉辦回校日時，才意識到不是每個人離開校園後，都會像我這樣常常可以回到那些年充滿回憶的地方。
今年農曆新年大年初三，吉華校友會號召了“回母校”活動。
結果好多好多歷屆學姐、學長、學弟、學妹，真的各自發動小群體，紛紛回到他們當年的吉華小學、中學的母校，尋找那些年曾經烙印的足跡。
不管是哪一所母校，承載的都是當年的吉華情懷。
